Ранняя подготовка к школьным будням: Учимся учиться
Специалистами нашего центра разработана программа психологической и интеллектуальной подготовки к школе детей раннего возраста (4,5-5,5 лет).
Почему такой ранний возраст? Отнюдь!
Это самое время начать нарабатывать навыки самоорганизации, умения выражать свои мысли, способность осмысленно и самостоятельно воспринимать задания и правила.
Помните ли вы, что чувствовали, когда сами пошли в первый класс? Как было важно понравиться одноклассникам, суметь найти общий язык с учителями. Как часто отношения с окружающими людьми в новой среде были важнее академических успехов.
Получается, что если у человека нет навыков общения со сверстниками и преподавателями, он не владеет способами разрешения конфликтов, или даже не знает, как объяснить родителям что его тревожит, то все его знания и таланты не смогут пробиться через тот эмоциональный стресс, с которым ребёнок не знает, как справиться.
Мы решили создать группу, в которой дети научатся общаться, обнаружат собственные границы и границы Другого Человека, познакомятся с новыми способами самореализации и найдут приемлемый для себя вариант, разовьют способность мыслить самостоятельно, работать в группе и сотрудничать для достижения общей цели.
Безусловно, помимо аспектов эмоционального и психологического развития, группа подготовки осваивает и необходимые по возрасту знания об окружающем мире.
Цели группы:
- подготовка к жизни в учебной системе;
- освоение необходимых по возрасту академических знаний об окружающем мире;
На что будет направлена работа:
- индивидуальное личностное развитие;
- развитие памяти, логического мышления;
- развитие моторики, координации движений и подготовка руки к письму;
- развитие речи и образного мышления;
- знакомство с понятиями цифры, буквы, словообразования;
Максимальное количество детей в группе - 8 человек.
Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа в течение 8 месяцев.
2020/2021 учебный год - по вторникам и четвергам с 18:00 до 20:00.
Цена занятия - 12 евро.
Каждое занятие проводят 2 педагога, умеющие создавать учебно-игровую атмосферу, соответствующую возрасту и характеру ребёнка, чтобы процесс обучения проходил естественно и не встречал сопротивления у ребенка. В нашей группе учебный блок реализуется не через рутинное запоминание и жесткие требования, а через живое непосредственное общение и игру, ведь играть с дошкольником необходимо каждый день: дети познают мир и обучаются именно в процессе игры.
В результате ребёнок научится:
- конструктивно выражать свои эмоции и распознавать эмоции других людей;
- инициировать и поддерживать контакт с другими детьми и взрослыми;
- сотрудничать (в соответствии с индивидуальными чертами характера);
- самостоятельно организовывать собственную и совместную деятельность, свое рабочее место;
- самостоятельно находить решения стоящей перед ним задачи;
- находить и использовать источник информации.
Хотим помочь нашим детям оставаться счастливыми, радостными и открытыми ко всему новому, что ожидает их в этом большом, ярком и стремительно меняющемся мире!
Информация и запись по телефону: 26804601
Ведущие программы:
Элина Сватикова
Гештальт терапевт (Рижский Гештальт институт), семейный психотерапевт, магистр педагогики.
Ведущий специалист в области физического и психоэмоционального развития детей с более, чем двадцатилетним стажем работы.
Область профессиональных интересов: индивидуальная, групповая и семейная психотерапия, работа с детьми и подростками, работа с гиперактивными детьми.
Ольга Елисеева
Закончила бакалавр психологии в Балтийской Академии, получила диплом экзистенциального психотерапевта в Институте гуманистической и экзистенциальной психологии hepi.
"С детьми моя дорога пересеклась пять лет назад, когда я первый раз попала в семейный центр Игмалин. Мне нравится работать с детьми и их родителями. Я веду занятия, направленные на развитие коммуникативных навыков, занимаюсь социальной адаптацией ребёнка, развитием эмоционального интеллекта. На занятиях люблю веселиться и получать удовольствие от процесса."
Даниэлла Сватикова
Педагог. Специалист в области развития детей и сказкотерапии.
